如何进行紧急疏散演练

如何进行紧急疏散演练

平时进行紧急疏散演练，一旦出现火灾、地震等突发事件时，可以有效的减少伤亡的程度。如果疏散不及时或者不正确，就有可能如出现混乱、拥挤、踩踏现象，使伤亡的人数增加。我校这几年在校长的统一领导和布置下，每年定期举行安全疏散演练，根据这几年的实践经验总结，我认为我们的方案还是有很多可行之处，今天“大夯包”就教你们怎样进行紧急疏散演练吧。

步骤一：组织安排。

1、组织领导小组。

安全负责人：校长

总指挥：学校安全员

班主任：各班班主任教师

工作组成员：科任教师

班委：各班班长

2、安排好总指挥、班主任、科任教师的职责。

1）、总指挥，选好总指挥，总指挥作安全疏散演练的方案，做好分工计划，统一安排各班、各班主任、各教师、各班委的职责和任务。

2）、班主任，安排好各班的班委职责，按方案要求指挥本班的疏散演练，负责本班的安全。

3）、科任教师，按方案要求具体的分工。

4）、班长，辅助班主任的工作。

步骤二：讨论方案。

总指挥作好方案后，把方案拿出来和领导、班主任、教师进行讨论，大家讨论后才能找出方案的可行之处，把不可行的地方进行修改，最终得出比较合理的方案。

步骤三：根据方案宣布演练的要求和步骤。

由总指挥当着学生和老师宣布具体的步骤和要求，总指挥并向学生讲述进行安全疏散演练的目的和要求。具体内容如下：

1、学生在教室里听总指挥下达疏散演练的口令。

2、首先是发生地震，需要学生蹲在桌子下面2分钟。（这个动作需要班主任多演练几次，最好自然蹲下，不要发生磕碰现象。）

3、两分钟后，听总指挥下达疏散到操场上的口令。学生从桌子下面爬起来，准备从教室里疏散的操场上。

4、学生从教室里按秩序走出教室，一组的同学先出，二组的同学跟上，三组的同学最跟上……

5、紧急疏散时为了保护头部，要求每位学生用手或者物体盖住头部。

6、每个班走出教室后，要规定进行通行，如三楼的1教室、2教室的班级从教学楼左边的走道通行，3教室、4教室的班级从教学楼右边的走道通行。二楼的1教室、2教室的班级从教学楼左边的走道通行，3教室、4教室的班级从教学楼右边的走道通行。

7、为了在走道上不发生拥挤，规定三楼的学生从走道的右边通行，二楼的学生从走道的左边通行。

8、安排几位教师在楼道上负责安全并维持秩序。

9、各班的学生准时按要求迅速地疏散到操场上排队。

10、总指挥讲解紧急疏散的目的和要求，校长负责人对本次紧急疏散演练作简短的评价，并进行指导。

11、总指挥宣布本次演练圆满结束。

以上是组织紧急疏散领导小组、方案的布置、具体分工的落实，下面将是如何进行紧急疏散演练了，我们可以按照以上的计划方案进行紧急疏散演练，可以假设“地震了”，“楼房着火啦”。

步骤一：听总指挥下达趴在桌子下面的口令，要求动作自然，不要混乱，不要放生磕碰现象，时间是两分钟。

步骤二：2分钟后，听总指挥下达疏散到操场上的口令。学生从桌子下面爬起来，准备从教室里疏散的操场上。学生在班主任老师的指导下从教室里按秩序走出教室，一组的同学先出，二组的同学跟上，三组的同学跟上……

注意：紧急疏散时为了保护头部，要求每位学生用手或者是物体盖住头部。

步骤四：学生在楼道上通行时要按照方案中规定的路径进行通行。为了不发生相互拥挤和踩踏的现象，要安排教师在每一个楼道口维持秩序。

步骤五：所用的学生都要紧急疏散到空旷地段的操场上，并且按秩序排好队。

步骤六：安全总指挥训话，主要负责人“校长”对这次紧急疏散演练进行简短的评价。最后总指挥宣布紧急疏散演练圆满结束。

为了减少安全事故的发生，紧急疏散演练时速度不必太快。

楼道口要特别注意踩踏现象的发生。